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SUMMARY:Table ronde Fablab & école primaire
DESCRIPTION:Fablabs et pédagogie\n\nQuelle place pour les FabLabs dans les écoles primaires ? Comment s’inscrivent t’ils dans la pédagogie scolaire ?\nDans le cadre de leur formation Diplôme universitaire Fabmanager\, Christophe et Florian vous propose un temps d’échange sur la thématique de la pédagogie. \n  \nCet événement sera l’occasion d’explorer des méthodes d’enseignement innovantes\, en mettant l’accent sur la manière dont elles peuvent favoriser les expériences d’apprentissage des enfants.\nVenez échanger sur comment les FabLabs en milieux scolaires peuvent responsabiliser les élèves par l’apprentissage pratique en leur transmettant les compétences attendues au 21e siècle. \nRejoignez-nous pour une conversation engageante où nous partagerons des idées\, des stratégies pour favoriser un environnement d’apprentissage stimulant pour les enfants. \n  \nLes fablabs\, ou laboratoires de fabrication\, sont des espaces collaboratifs équipés de divers outils numériques et matériels permettant de concevoir et de fabriquer des objets. Ces lieux favorisent l’innovation\, la créativité et l’apprentissage pratique à travers l’expérimentation. Dans un contexte scolaire\, les fablabs offrent un cadre idéal pour mettre en œuvre des méthodologies pédagogiques modernes « Makers » qui mettent l’accent sur l’apprentissage par la pratique\, l’itération\, la collaboration et l’apprentissage par l’échec. \n  \nDe nombreuses études et expériences à travers le monde ont montré les bénéfices des fablabs en milieu scolaire. Par exemple\, le projet FabLab@School initié par l’université de Stanford a démontré une amélioration significative de la motivation des élèves et de leurs compétences en STEM (sciences\, technologie\, ingénierie\, mathématiques). De plus\, les retours des enseignants soulignent une meilleure compréhension des concepts théoriques par les élèves et une plus grande implication dans les activités scolaires. \n  \nLa liste des intervenant·es :\n \n\nPauline Arnaud (cofondatrice de KutiKuti\, conceptrice d’évaluation pédagogique)\nChristophe Noullez (co-président TiersLieuxEdu\, professeur de technologie)\nJean Serge Vigouroux (réseau canopé\, coordinateur innovation)\nJean-Baptiste Voillemin (animateur-formateur numérique en péri-scolaire)\nMarie S. et Ada (une mère et sa fille de 5 ans\, utilisatrices du fablab du Petit cour du rocher)\n\n  \nLe débat est disponible en replay ici. \n  \nL’événement sera clôturé par une collation et un échange convivial avec la communauté du FacLab.
URL:https://www.faclab.org/programme/table-ronde-pedagogie-mai/
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